«Воспитание ребёнка посредствам театральной деятельности»
В нашем мире, насыщенном информацией и стрессами, душа просит сказки – чуда, ощущения беззаботного детства. Театральная деятельность - это самый распространённый вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит своё отражение стихийно, потому что связана с игрой. Всякую свою выдумку, впечатление из окружающей жизни ребёнку хочется воплотить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видел и что его заинтересовало и получая огромное эмоциональное наслаждение. Эта деятельность помогает развивать интересы и способности ребёнка; проявлению любознательности, стремления к познанию нового, усвоению новой информации. Развитию настойчивости, целеустремлённости, проявления интеллекта, эмоций, при проигрывании ролей. Кроме того, занятия театральной деятельности требуют от ребёнка решительности, трудолюбия, что способствует формированию волевых черт характера. У ребёнка развивается умение комбинировать образы, интуиция, смекалка и изобретательность, способность к импровизации. Выступление перед зрителями способствует раскрепощению и повышению самооценки. Упражнения на развитие речи, дыхания и голоса совершенствуют речевой аппарат ребёнка. Выполнение игровых заданий в образах животных и с большим интересом и персонажей из сказок помогает лучше овладеть своим телом, осознать пластические возможности движений. Театрализованные игры и спектакли позволяют ребятам с большим интересом и лёгкостью погружаться в свои и мир фантазии, учат замечать и оценивать свои и чужие промахи. Дети становятся более раскрепощёнными, общительными; они учатся чётко формировать свои мысли и излагать их публично, тоньше чувствовать и познавать окружающий мир.
Литература: 1. Антипина Е. А. Театрализованная деятельность в детском саду. – М.: ТЦ Сфера. 2010
2. Щёткин А.В. Театральная деятельность в детском саду.
Для занятий с детьми 6-7 лет.– М.: мозаика – Синтез.2007
Материал подобран ПДО Казначевской М. П.
